Eine neue gezielte Bildungsstudie von Turnitin und Vanson Bourne zeigt die Perspektiven von Studierenden, Lehrkräften und Verwaltungsleitungen zum Einsatz von KI im akademischen Umfeld.
Unsere Forschung zeigt: Obwohl die Befragten die Vorteile von KI anerkennen, fühlen sie sich von deren Umfang und Verfügbarkeit überfordert.
Studierende äußern größere Bedenken hinsichtlich des KI-Einsatzes als Lehrkräfte und Verwaltungsleitungen: 64 % der Studierenden, 50 % der Lehrkräfte und 41 % der Verwaltungsleitungen sorgen sich über den Einsatz von KI im Bildungsbereich. Zudem geben 50 % der Studierenden an, nicht zu wissen, wie sie den größten Nutzen aus KI für ihr Studium ziehen können.
Zentrale Forschungsthemen:
- Die aktuelle Lage und Einflussfaktoren, die den KI-Einsatz im akademischen Bereich prägen.
- Verständnis für das Unbekannte im Umgang mit KI und der Aufbau von Vertrauen.
- Herausforderungen überwinden und den Umgang mit KI-Einführung gezielt verbessern.
- Lehrkräfte befähigen, Studierende auf den KI-Einsatz im Studium und im späteren Berufsleben vorzubereiten.
Es gibt viele spannende Einblicke zu entdecken – lesen Sie den vollständigen Forschungsbericht.